【作者：祝榛悦 审核：李军】
为落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”竞赛宗旨，夯实青年教师教学基本功，择优遴选教师参加校级竞赛，2026年11月13日上午8:30-12:00，信息工程学院于综合楼414会议室举行青年教师教学竞赛院级选拔赛。本次选拔赛由副院长李军主持，学院院长穆炯、副院长段旭良、计算机科学与技术专业负责人陈晓燕、物联网工程专业负责人王曼韬、倪铭副教授、计算机科学系副系主任危疆树、行政办公室主任杨开烈担任评委，潘绯、李晓凡、林野、彭昌猛、谢朱洋、李坤鸿、马雨琪7位青年教师同台竞技，开展教学说课展示。
本次比赛采用说课形式，参赛教师围绕教学分析、教学设计、教学过程、教学特色与反思四大模块，结合课程学情，系统阐述课程定位、重难点、教法学法、课堂实施与教学评价，全面展示课程教学设计和课堂教学能力。
比赛现场，各位教师备课充分，教学设计各具特色。潘绯围绕所授专业课程开展说课，立足新工科培养目标，梳理课程在专业体系中的定位，结合学情确立三维教学目标，综合运用多元教学方法，搭建线上线下教学资源，构建完整教学闭环，有机融入课程思政，并结合教学实际开展教学反思与优化，教学设计框架完整，创新亮点鲜明。
林野聚焦专业核心课程，针对学生学习痛点重构课程知识体系，推行项目化任务驱动教学，强化理论知识与工程实践有机结合，兼顾过程性与结果性评价，着力培养学生工程实践能力。
马雨琪以《数据库原理与应用》为说课主题，针对课程概念抽象的教学难点，依托业务场景实例拆解理论知识点，依托线上教学平台完善全流程教学安排，引导学生建立数据库系统整体认知，推动理论学习与实践应用同步提升。
彭昌猛围绕计算机专业课程展开汇报，对教学内容实施模块化划分，结合产业真实项目案例，打通课堂理论与行业应用的联系，针对课堂学习难点预设应对方案，教学方案具备较强落地性。
谢朱洋同样选取《数据库原理与应用》进行说课，梳理课程整体知识脉络，针对易混淆概念设计对比式教学活动，注重培养学生问题探究意识，优化课堂互动反馈，锻炼学生数据库建模与问题解决能力。
李晓凡围绕《算法设计与分析》幂乘法及其应用进行说课，教学逻辑条理清晰，着重强化学生算法思维训练。
李坤鸿以《大数据概述》为说课内容，结合行业典型案例讲授核心知识，注重培育学生的数据思维。
各位评委本着公平、公正的原则，认真聆听每一位选手的说课展示。从教学设计、课堂教学构思、教学特色、教学反思创新等多个维度开展综合评审。评委充分肯定了各位青年教师的参赛准备和教学设计亮点，同时也提出指导性意见建议：一是要进一步细化学情分析，精准把握学生知识起点；二是要强化教学重难点的突破路径设计，丰富课堂互动手段；三是持续挖掘课程思政融入点，做到润物无声；四是对标校赛和省赛标准，完善教学反思，进一步打磨教学材料，为校级竞赛做好充分准备。
经过激烈角逐与综合评审，本次院级选拔赛获奖结果揭晓：特等奖：潘绯；一等奖：马雨琪、林野；二等奖：彭昌猛、谢朱洋；三等奖：李晓凡、李坤鸿。院赛将严格按照学校竞赛文件相关要求，择优推荐选手代表学院参加校级竞赛。
最后，副院长李军作简要总结：上好一门课程是对教师的基本要求，希望参赛教师认真吸纳评委意见，以此次院赛为契机打磨教学能力，备战校级竞赛；学院也将持续搭建教学交流平台，助力青年教师教学水平不断提升，推动学院人才培养质量稳步提高。
